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1. ¿Qué ventajas conlleva el incorporar la botánica sistemática al principio del currículo universitario (antes de cursar las materias de ecología o manejo de pastizales, por ejemplo)? ¿Qué desventajas? 3. ¿Qué importancia tiene el saber nombrar y clasificar los objetos que hay en nuestra vida diaria, por ejemplo en la búsqueda de información de los anuncios "clasificados" del periódico, en las mercancías de un supermercado, etcétera? 4. Supongamos que deseamos conocer la dieta de un animal herbívoro analizando sus excretas digestivas o el contenido de su estómago mediante una autopsia. ¿Qué importancia práctica se deriva de ello? 8. Las estrategias de exterminio o control de plagas y enfermedades incluyen el conocer las plantas hospederas o huéspedes intermediarios. ¿Por qué y para qué? 9. Sea el siguiente un caso hipotético: Las plantas de la especie A (que ahora escasean por desmontes y otras perturbaciones) solían proveer una determinada droga curativa. ¿Cómo justificaríamos la búsqueda de especies afines a la especie A? ¿En qué consistiría o cómo se llevaría a cabo tal búsqueda? Explicar y discutir. 10. ¿Qué aplicaciones prácticas puede tener el conocimiento acerca del origen geográfico de una especie actualmente bajo cultivo? ¿Qué otros datos además de los puramente botánicos podríamos derivar durante la búsqueda del origen de tal especie? Nota: Puede enviar las respuestas por correo electrónico a: IMPORTANTE: Anote su nombre completo seguido de: (Tarea 1) en el asunto del mensaje.
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Godínez.
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